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Los conceptos de interculturalidad y pluriculturalidad que predominan en América Latina siguen siendo herramientas de dominación al servicio del capitalismo porque en ellos no se piensa “con” ni “desde” las culturas indígenas y afrodescendientes, señaló Catherine Walsh, coordinadora del doctorado en Estudios Culturales Latinoamericanos de la Universidad Andina Simón Bolívar, en Ecuador

Catherine Walsh

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PROPUESTA DE COMPETENCIAS EN TECNOLOGÍA

EDUCATIVA PARA PROFESORES Y ESTUDIANTES DE LICENCIATURAS EN COLOMBIA ASOCIADAS 

CON LAS TIC: UNA MARIDA DESDE LA DIDÁCTICA.

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IDENTIDADES ABORÍGENES Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN: DOS ESCENARIOS EN UNA AUTOPISTA INTERMITENTE
 
 
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CONCEPTOS PARA EL DESARROLLO DE UN MODELO DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS PARA COLOMBIA      
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EL TRABAJO DOCENTE ANTE LOS NUEVOS MODELOS DE GESTIÓN

 

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 DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
 
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UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL A LA RETENCIÓN ESTUDIANTIL EN LATINOAMÉRICA EN: COLOMBIA  ​

 

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LA PROPORCIONALIDAD COMO INSTRUMENTO DE MATEMATIZACIÓN EN ARQUÍMEDES: UN ANÁLISIS ASOBRE CUERPOS FLOTANTES

 

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